Portafolios de Sociología de la Educación - 1º Grado Universitario en Magisterio de Primaria.

Encuesta en las redes sociales. Link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScQpYRrsoSbMu2v4vKqRtP2wrtrMw9ZZozheGz9zEgE_TSf2Q/viewform Viendo los resultados es observable que, pese a la imposición a nivel global de la medicina moderna como único método empíricamente demostrable y fiable, muchas personas hoy en día aún le dan bastante relevancia a lo que la ciencia ha denominado como pseudoterapias al considerar como imposibles (por ahora) de mostrarse a través del método científico. Entrevista. Link: https://docs.google.com/document/d/1JC5X7iB2AAjtt-5Z_3xou4FVeiTuHnvtgpbVmhM1oQw/edit?usp=sharing Foro sobre las diferencias raciales. Como claro ejemplo de una notable influencia ideológica respecto al espectro racial, es que comprobamos, mediante el vídeo de "muñeca blanca, muñeca negra", como unos niños, indirectamente, están dispuestos a hablar en torno a sus inseguridades y la disconformidad consigo mismos. Todo ello, debido a la carga social predominante. En casos como ...

     Esta ha sido, también, la última sesión que contaba para el portafolios, por lo que hemos hablado en profundidad acerca de la rúbrica de autoevaluación. Por mi parte, aprovecharé esta entrada para justificar el contenido, cantidad y validez de mi blog en cuanto a su orden (se refiere a la consecución lógica de las entradas), redacción (hace referencia a la ortografía, expresión y coherencia de los párrafos, ya que, al ser un texto científico, exige una mínima formalidad), contenido (es análogo a los temas y nociones dadas en la asignatura que se reflejan en el portafolios), desarrollo (constituye el entendimiento de los temas trabajados y la profundidad con la que son tocadas en el blog, así como las búsquedas de información voluntarias del alumno), manejo de la información (toma en cuenta la referenciación y citación bibliográfica y la forma en que estas se hacen), reflexión (valora la profundidad y comprensión de la misma y la argumentación y contraste de la opinió...

     La clase de hoy, ha sido comenzada bajo la panorámica de los cambios en las familias en los tiempos actuales, donde las modificaciones sociales dentro del corpus familiar, difiere al épocas anteriores en morfología de las familias (se trasciende el esquema de familia tradicional para dar pié a otros modelos), pautas de formación de los hogares (nuevos tipos de familia equivale a nuevas ideologías y métodos, y viceversa), distanciación de los roles en los hogares (ya no son tan marcados los papeles de unos y de otros), convivencia de los miembros de las parejas (por ejemplo: hoy el divorcio es normal para nosotros en la misma medida en que era anómalo para nuestros abuelos), pautas de crianza y socialización de las nuevas generaciones (nuevas ideas, métodos…) y en estrategias de cuidados de las personas dependientes (a lo mejor, decides cuidar del abuelo ya que, no solo sale más barato que meterlo a una residencia, sino que su pensión puede contribuir a la economía d...

     La sesión ha comenzado con el profesor mostrando un mapa mental sobre el entorno de la escuela, que resulta de un interés real para el alumno aspirante a maestro, en contraposición al resumen Power Point que teníamos originalmente en torno a los autores. Al menos yo, agradezco este resumen visual. Con este mismo mapa, hemos repasado algunos aspectos del tema pasado. Este mismo repaso, me lleva a hacer las siguientes aclaraciones, que he notado por considerarlas importantes para mí. Lo primero, es la centralidad del cliente, que vendría a ser el esfuerzo del profesor para que los alumnos obtengan buenos resultados. También apunto que los colores en el mapa conceptual son importantes a la hora de navegar entre los subtemas del propio tema y que en el examen aparecerán preguntas relacionadas con situaciones en las que deberemos identificar si la actitud del docente es restringida o extendida. Como último apunte aclaratorio, resalto la diferencia entre holgura estructur...